Проектна діяльність учнів у початковій школі

Навчіть дітей відчувати брак інформації і не боятися трудові відносини про це заявити. Робота повинна бути цікавою не батькам чи учителю, а дітям. Краще обирати тему із змісту навчальних предметів. Об’єм теоретичного матеріалу повинен бути обмеженим.

Залишити коментар

Проєкт – це творча діяльність, яка спрямована на вирішення конкретного ряду проблем і досягнення заздалегідь запланованих результатів. Проєкт може включати структурні елементи доповіді, реферату, дослідницької роботи будь-якого іншого виду самостійної творчої роботи учнів. Проблема – соціально значиме протиріччя, вирішення якого є прагматичною метою проекту. Проблемою може бути, наприклад, протиріччя між потребою і можливістю її задоволення, нестача інформації про що – небудь або протирічний характер цієї інформації, відсутність єдиної думки про подію, явище. Ранні проекти – це зазвичай колекціонування різноманітних ілюстрацій та слів до них, які можуть використовуватися на уроках як словник, як матеріал для розвитку мовлення і збагачення кругозору учнів.

Всі теми

• Етапи планування змісту та ходу навчальних проектівІ етап.
• Підземні скарби нашого краю.
• Адміністрація школи та дослідницька група ForUS регулярно аналізують ці дані, а також результати учнів, щоб зрозуміти, що можна покращити, аби діти навчалися ще ефективніше, із задоволенням і досягали кращих результатів.
• При цьому, для педагога основним змістом навчального проектування є зміни учня (нові знання, вміння, навички, ставлення) на основі проектної діяльності, а для школярів – самостійна реалізація проекту.
• Така модель навчання в світі має назву “навчання, в центрі якого знаходиться вчитель”.
• Пуліна 10 вважає роботу учнів над розробленням проектів методом навчання, який заснований на постановці соціаль­но вагомої мети та її практичному досягненні.

Крім того, часто проектне навчання реалізується через міждисциплінарні зв’язки, що виходять за межі програми одного конкретного предмету. Це значно розширює можливості вчителя і сприяє креативності, а учні часто мають завдання, у процесі вирішення яких отримують практичні навички, непередбачені в теоретичній частині навчального процесу. Таким чином, метод проектів є сучасною педагогічною технологією, використання якої створює умови для всебічного розвитку особистості у процесі організації творчої діяльності. Успіх упровадження проектної технології залежить від усвідомлення вчителями початкових класів її значення, знання й дотримання ними алгоритму її організації. Складання учнями плану роботи над проектом. Визначення джерел інформації, способів її збору та аналізу.

Матеріали за темою

Проектна технологія передбачає систему взаємопов’язаних завдань, які виконують учні. Сьогодні навчальний проект це проекти – обов’язкова форма роботи для учнів будь-якого класу на уроці будь-якого предмету, проте дуже часто проект зводиться до створення учнями презентації з певної теми та демонстрації її загалу. Якими бувають навчальні проекти та чим вони вирізняються – про це читайте далі. Навчання відбувається не лише в приміщенні школи, але й у багатьох позашкільних навчальних місцях.

Збір та аналіз інформації

• Використання фото та зображень без погодження з редакцією суворо заборонено.
• Школу заснували у 2019–2020 навчальному році, тоді вона мала 200 учнів у 1, 2, 3 та 5 класах.
• Також учні, які планують здобути атестат про середню освіту (Realschulabschluss) після 10 класу, починають отримувати оцінки вже в 9 класі.
• Захист проекту – завершальний етап його виконання, коли учні звітують про проведену нами роботу.

Практичний проект (наприклад, модель діючого механізму, створена своїми руками розвиваюча гра). В основу класифікації проектів можна покласти декілька ознак. Розробка основних ідей, констатація вивченості проблеми, збір та аналіз даних, обґрунтування актуалізації, формулювання гіпотези.

• Вибір учителем теми проекту.
• Встановлення конкретних цілей допоможе учням зосередитися на досягненні певних результатів.
• У першій половині дня учні під час навчальних періодів можуть обирати, чи займатися проєктною роботою, чи опрацьовувати бауштайни.
• Формування навичок мислення високого рівня.
• У школі є певні інструменти, які допомагають учителям визначити, чим саме наразі цікавляться учні.
• Проект являє собою самостійне доскональне вивчення будь-якої проблеми з презентацією результатів роботи.

Презентація “Навчальні проекти”

Крім того, іноді доцільно просити дітей підготувати невеликі виступи з розповіддю про свій проект. Іншим, протилежним до репродуктивного навчання, є підхід, у якому акцент перенесено на самостійну активну навчальну діяльність учнів. Вчитель здійснює лише “підтримку” цієї діяльності, тобто забезпечує матеріалами й опосередковано управляє нею, ставить перед учнями проблеми. Така модель навчання має назву “навчання, в центрі якого знаходиться учень”. Але вчитель не є виключним центром навчання, джерелом знань та інформації. В українській педагогіці такий підхід пов’язано з використанням проблемного та проектного методів навчання, у яких навчальну діяльність учнів спрямовано на успішну роботу в умовах реального суспільства.

У класі може бути до 20 різних цілей, які сформулювали учні. Усі цілі пов’язані з річною темою. Річна тема для https://wizardsdev.com/ всієї школи цього року — “Країни, культури та їхня взаємодія”. Сім’ї з України відчували велике співчуття та підтримку. Газета в Дрездені взяла в мене інтерв’ю, у якому я розповіла, що працювала в Україні вчителькою англійської мови та музики. Я також поділилася, що в перші тижні війни не знала, що робити і, як багато інших українців, шукала безпечного місця для своїх дітей.